The balanced curriculum : a guiding document for scheduling and implementation of the North Carolina standard course of study at the elementary level : educating the whole child. - Page 52
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A l t h o u g h   s p e c i a l   a r e a   c l a s s e s   a r e   p a r t   o f   t h e   N C S C S ,   a n d   d o   n o t   e x i s t
f o r   t h e   s o l e   p u r p o s e   o f   p r o v i d i n g   p l a n n i n g   p e r i o d s   t o   c l a s s r o o m
t e a c h e r s ,   t h e   e x i s t e n c e   o f   t h e s e   c l a s s e s   i n   a   s c h o o l   o f t e n   d o e s   p r o v i d e
t h a t   o p p o r t u n i t y .     R e d u c i n g   o r   e l i m i n a t i n g   s p e c i a l   a r e a   c l a s s e s   w i l l   a l s o
e l i m i n a t e   c o l l a b o r a t i v e   p l a n n i n g   t i m e   f o r   g r a d e   l e v e l s   w i t h i n   t h e   r e g u l a r
s c h o o l   d a y .     C a r e f u l   r e s e a r c h   i n t o   t h e   b e n e f i t s   a n d   c o n s e q u e n c e s   o f
e l i m i n a t i n g   e a c h   p r o g r a m   s h o u l d   b e   c o n s i d e r e d   b e f o r e   c o n v e r t i n g
s p e c i a l   a r e a   p o s i t i o n s .
O f t e n   t i m e s ,   s p e c i a l   a r e a   p r o g r a m s   a r e   r e d u c e d   o r   e l i m i n a t e d   d u e   t o
b u d g e t i n g   i s s u e s ,   e s p e c i a l l y   i n   s y s t e m s   w h e r e   t h e   s p e c i a l   a r e a   p o s i t i o n s
a r e   s u p p o r t e d   e n t i r e l y   w i t h   l o c a l   f u n d s .     I n   t h e s e   c a s e s ,   i t   i s   e x t r e m e l y
i m p o r t a n t   t h a t   t h e   c o m m u n i t y ,   l o c a l   b o a r d   o f   e d u c a t i o n ,   c o u n t y
c o m m i s s i o n e r s ,   a n d   o t h e r   s t a k e h o l d e r s   b e   e d u c a t e d   a b o u t   t h e
i m p o r t a n c e   a n d   v a l u e   o f   t h e s e   p r o g r a m s .     P r o g r a m s   t h a t   a r e   n o t   v i e w e d
a s   v a l u a b l e   a n d   e s s e n t i a l   t o   c h i l d r e n  s   e d u c a t i o n   w i l l   n o t   h a v e   t h e
n e c e s s a r y   p u b l i c ,   m o n e t a r y ,   a n d   s y s t e m   s u p p o r t   t o   k e e p   t h e s e
p r o g r a m s   i n   p l a c e .
f o r   s p e c i a l   a r e a s .
 W e   a r e   v i e w e d   b y   m o s t   t e a c h e r s   a n d   l o c a l   a n d   s c h o o l - s y s t e m   a d m i n i s t r a t i o n   a s
p l a n n i n g   a n d   d u t y - f r e e   r e l i e f   f o r   g r a d e   l e v e l   t e a c h e r s .     S p e c i a l   a r e a   t e a c h e r s   h a v e
n o   o p p o r t u n i t y   t o   p l a n   w i t h   g r a d e   l e v e l   t e a m s   s o   t h a t   i n s t r u c t i o n   i s   i n t e g r a t e d .   T h e r e
i s   a n   a b s e n c e   o f   c o l l a b o r a t i o n   a n d   i n t e g r a t i o n   w h i c h   r e s e a r c h   h a s   s h o w n   i m p r o v e s
s t u d e n t   a c h i e v e m e n t   a n d   r e d u c e s   s u b j e c t s   t a u g h t   i n   i s o l a t i o n .   S t u d e n t s   a r e
f r e q u e n t l y   n o t   a l l o w e d   t o   a t t e n d   m e d i a   a n d   o t h e r   s p e c i a l s   b y   t h e i r   c l a s s r o o m
t e a c h e r s   s o   t h a t   t h e y   c a n   c o m p l e t e   h o m e w o r k   &   c l a s s   w o r k   a n d   a s   a   f o r m   o f
d i s c i p l i n e .    ( N C   T e a c h e r ,   2 0 0 3 )
 W e   n e e d   m o r e   f u n d i n g   t o   h i r e   m o r e   B E P   t e a c h e r s .   T h i s   w o u l d   h e l p   w i t h   s c h e d u l i n g
d i f f i c u l t i e s ,   a d d r e s s   t h e   l a c k   o f   c o m m o n   p l a n n i n g   t i m e ,   a n d   p r o v i d e   a   b e t t e r
e d u c a t i o n   f o r   o u r   s t u d e n t s .    ( N C   A d m i n i s t r a t o r ,   2 0 0 3 )
  I   w o u l d   p r e f e r   u t i l i z i n g   m y   s c h o o l   d a y   t o   t e a c h   m u s i c   ( w h i c h   i n c l u d e s   t h e   c o r e
c u r r i c u l u m )   1 0 0 %   o f   m y   d a y ,   i n s t e a d ,   I   m u s t   n o w   d e v o t e   4 0 %   o f   m y   t i m e   t o
r e m e d i a t i o n   s e r v i c e s .   I   b e l i e v e   e x t r a   c r e a t i v e   a r t s   i n s t r u c t i o n   w o u l d   h e l p   t h e s e
s t u d e n t s   a s   m u c h   o r   m o r e   s o   t h a n   d r i l l i n g   t h e   s t u d e n t s   i n   E O G   m a t e r i a l s . 
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Full Text B a l a n c e d C u r r i c u l u m 2 0 0 3 N C D e p a r t m e n t o f P u b l i c I n s t r u c t i o n I n s t r u c t i o n a l S e r v i c e s D i v i s i o n 4 8 A l t h o u g h s p e c i a l a r e a c l a s s e s a r e p a r t o f t h e N C S C S , a n d d o n o t e x i s t f o r t h e s o l e p u r p o s e o f p r o v i d i n g p l a n n i n g p e r i o d s t o c l a s s r o o m t e a c h e r s , t h e e x i s t e n c e o f t h e s e c l a s s e s i n a s c h o o l o f t e n d o e s p r o v i d e t h a t o p p o r t u n i t y . R e d u c i n g o r e l i m i n a t i n g s p e c i a l a r e a c l a s s e s w i l l a l s o e l i m i n a t e c o l l a b o r a t i v e p l a n n i n g t i m e f o r g r a d e l e v e l s w i t h i n t h e r e g u l a r s c h o o l d a y . C a r e f u l r e s e a r c h i n t o t h e b e n e f i t s a n d c o n s e q u e n c e s o f e l i m i n a t i n g e a c h p r o g r a m s h o u l d b e c o n s i d e r e d b e f o r e c o n v e r t i n g s p e c i a l a r e a p o s i t i o n s . O f t e n t i m e s , s p e c i a l a r e a p r o g r a m s a r e r e d u c e d o r e l i m i n a t e d d u e t o b u d g e t i n g i s s u e s , e s p e c i a l l y i n s y s t e m s w h e r e t h e s p e c i a l a r e a p o s i t i o n s a r e s u p p o r t e d e n t i r e l y w i t h l o c a l f u n d s . I n t h e s e c a s e s , i t i s e x t r e m e l y i m p o r t a n t t h a t t h e c o m m u n i t y , l o c a l b o a r d o f e d u c a t i o n , c o u n t y c o m m i s s i o n e r s , a n d o t h e r s t a k e h o l d e r s b e e d u c a t e d a b o u t t h e i m p o r t a n c e a n d v a l u e o f t h e s e p r o g r a m s . P r o g r a m s t h a t a r e n o t v i e w e d a s v a l u a b l e a n d e s s e n t i a l t o c h i l d r e n  s e d u c a t i o n w i l l n o t h a v e t h e n e c e s s a r y p u b l i c , m o n e t a r y , a n d s y s t e m s u p p o r t t o k e e p t h e s e p r o g r a m s i n p l a c e . S e e t h e r e s o u r c e s e c t i o n o f t h i s d o c u m e n t f o r r e c o m m e n d e d r e s o u r c e s f o r s p e c i a l a r e a s .  W e a r e v i e w e d b y m o s t t e a c h e r s a n d l o c a l a n d s c h o o l - s y s t e m a d m i n i s t r a t i o n a s p l a n n i n g a n d d u t y - f r e e r e l i e f f o r g r a d e l e v e l t e a c h e r s . S p e c i a l a r e a t e a c h e r s h a v e n o o p p o r t u n i t y t o p l a n w i t h g r a d e l e v e l t e a m s s o t h a t i n s t r u c t i o n i s i n t e g r a t e d . T h e r e i s a n a b s e n c e o f c o l l a b o r a t i o n a n d i n t e g r a t i o n w h i c h r e s e a r c h h a s s h o w n i m p r o v e s s t u d e n t a c h i e v e m e n t a n d r e d u c e s s u b j e c t s t a u g h t i n i s o l a t i o n . S t u d e n t s a r e f r e q u e n t l y n o t a l l o w e d t o a t t e n d m e d i a a n d o t h e r s p e c i a l s b y t h e i r c l a s s r o o m t e a c h e r s s o t h a t t h e y c a n c o m p l e t e h o m e w o r k & c l a s s w o r k a n d a s a f o r m o f d i s c i p l i n e .  ( N C T e a c h e r , 2 0 0 3 )  W e n e e d m o r e f u n d i n g t o h i r e m o r e B E P t e a c h e r s . T h i s w o u l d h e l p w i t h s c h e d u l i n g d i f f i c u l t i e s , a d d r e s s t h e l a c k o f c o m m o n p l a n n i n g t i m e , a n d p r o v i d e a b e t t e r e d u c a t i o n f o r o u r s t u d e n t s .  ( N C A d m i n i s t r a t o r , 2 0 0 3 )   I w o u l d p r e f e r u t i l i z i n g m y s c h o o l d a y t o t e a c h m u s i c ( w h i c h i n c l u d e s t h e c o r e c u r r i c u l u m ) 1 0 0 % o f m y d a y , i n s t e a d , I m u s t n o w d e v o t e 4 0 % o f m y t i m e t o r e m e d i a t i o n s e r v i c e s . I b e l i e v e e x t r a c r e a t i v e a r t s i n s t r u c t i o n w o u l d h e l p t h e s e s t u d e n t s a s m u c h o r m o r e s o t h a n d r i l l i n g t h e s t u d e n t s i n E O G m a t e r i a l s .  ( N C T e a c h e r , 2 0 0 3 )
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A l t h o u g h   s p e c i a l   a r e a   c l a s s e s   a r e   p a r t   o f   t h e   N C S C S ,   a n d   d o   n o t   e x i s t
f o r   t h e   s o l e   p u r p o s e   o f   p r o v i d i n g   p l a n n i n g   p e r i o d s   t o   c l a s s r o o m
t e a c h e r s ,   t h e   e x i s t e n c e   o f   t h e s e   c l a s s e s   i n   a   s c h o o l   o f t e n   d o e s   p r o v i d e
t h a t   o p p o r t u n i t y .     R e d u c i n g   o r   e l i m i n a t i n g   s p e c i a l   a r e a   c l a s s e s   w i l l   a l s o
e l i m i n a t e   c o l l a b o r a t i v e   p l a n n i n g   t i m e   f o r   g r a d e   l e v e l s   w i t h i n   t h e   r e g u l a r
s c h o o l   d a y .     C a r e f u l   r e s e a r c h   i n t o   t h e   b e n e f i t s   a n d   c o n s e q u e n c e s   o f
e l i m i n a t i n g   e a c h   p r o g r a m   s h o u l d   b e   c o n s i d e r e d   b e f o r e   c o n v e r t i n g
s p e c i a l   a r e a   p o s i t i o n s .
O f t e n   t i m e s ,   s p e c i a l   a r e a   p r o g r a m s   a r e   r e d u c e d   o r   e l i m i n a t e d   d u e   t o
b u d g e t i n g   i s s u e s ,   e s p e c i a l l y   i n   s y s t e m s   w h e r e   t h e   s p e c i a l   a r e a   p o s i t i o n s
a r e   s u p p o r t e d   e n t i r e l y   w i t h   l o c a l   f u n d s .     I n   t h e s e   c a s e s ,   i t   i s   e x t r e m e l y
i m p o r t a n t   t h a t   t h e   c o m m u n i t y ,   l o c a l   b o a r d   o f   e d u c a t i o n ,   c o u n t y
c o m m i s s i o n e r s ,   a n d   o t h e r   s t a k e h o l d e r s   b e   e d u c a t e d   a b o u t   t h e
i m p o r t a n c e   a n d   v a l u e   o f   t h e s e   p r o g r a m s .     P r o g r a m s   t h a t   a r e   n o t   v i e w e d
a s   v a l u a b l e   a n d   e s s e n t i a l   t o   c h i l d r e n  s   e d u c a t i o n   w i l l   n o t   h a v e   t h e
n e c e s s a r y   p u b l i c ,   m o n e t a r y ,   a n d   s y s t e m   s u p p o r t   t o   k e e p   t h e s e
p r o g r a m s   i n   p l a c e .
f o r   s p e c i a l   a r e a s .
 W e   a r e   v i e w e d   b y   m o s t   t e a c h e r s   a n d   l o c a l   a n d   s c h o o l - s y s t e m   a d m i n i s t r a t i o n   a s
p l a n n i n g   a n d   d u t y - f r e e   r e l i e f   f o r   g r a d e   l e v e l   t e a c h e r s .     S p e c i a l   a r e a   t e a c h e r s   h a v e
n o   o p p o r t u n i t y   t o   p l a n   w i t h   g r a d e   l e v e l   t e a m s   s o   t h a t   i n s t r u c t i o n   i s   i n t e g r a t e d .   T h e r e
i s   a n   a b s e n c e   o f   c o l l a b o r a t i o n   a n d   i n t e g r a t i o n   w h i c h   r e s e a r c h   h a s   s h o w n   i m p r o v e s
s t u d e n t   a c h i e v e m e n t   a n d   r e d u c e s   s u b j e c t s   t a u g h t   i n   i s o l a t i o n .   S t u d e n t s   a r e
f r e q u e n t l y   n o t   a l l o w e d   t o   a t t e n d   m e d i a   a n d   o t h e r   s p e c i a l s   b y   t h e i r   c l a s s r o o m
t e a c h e r s   s o   t h a t   t h e y   c a n   c o m p l e t e   h o m e w o r k   &   c l a s s   w o r k   a n d   a s   a   f o r m   o f
d i s c i p l i n e .    ( N C   T e a c h e r ,   2 0 0 3 )
 W e   n e e d   m o r e   f u n d i n g   t o   h i r e   m o r e   B E P   t e a c h e r s .   T h i s   w o u l d   h e l p   w i t h   s c h e d u l i n g
d i f f i c u l t i e s ,   a d d r e s s   t h e   l a c k   o f   c o m m o n   p l a n n i n g   t i m e ,   a n d   p r o v i d e   a   b e t t e r
e d u c a t i o n   f o r   o u r   s t u d e n t s .    ( N C   A d m i n i s t r a t o r ,   2 0 0 3 )
  I   w o u l d   p r e f e r   u t i l i z i n g   m y   s c h o o l   d a y   t o   t e a c h   m u s i c   ( w h i c h   i n c l u d e s   t h e   c o r e
c u r r i c u l u m )   1 0 0 %   o f   m y   d a y ,   i n s t e a d ,   I   m u s t   n o w   d e v o t e   4 0 %   o f   m y   t i m e   t o
r e m e d i a t i o n   s e r v i c e s .   I   b e l i e v e   e x t r a   c r e a t i v e   a r t s   i n s t r u c t i o n   w o u l d   h e l p
   t h e s e
s t u d e n t s   a s   m u c h   o r   m o r e   s o   t h a n   d r i l l i n g   t h e   s t u d e n t s   i n   E O G   m a t e r i a l s . 
Title The balanced curriculum : a guiding document for scheduling and implementation of the North Carolina standard course of study at the elementary level : educating the whole child. - Page 52
Full Text B a l a n c e d C u r r i c u l u m 2 0 0 3 N C D e p a r t m e n t o f P u b l i c I n s t r u c t i o n I n s t r u c t i o n a l S e r v i c e s D i v i s i o n 4 8 A l t h o u g h s p e c i a l a r e a c l a s s e s a r e p a r t o f t h e N C S C S , a n d d o n o t e x i s t f o r t h e s o l e p u r p o s e o f p r o v i d i n g p l a n n i n g p e r i o d s t o c l a s s r o o m t e a c h e r s , t h e e x i s t e n c e o f t h e s e c l a s s e s i n a s c h o o l o f t e n d o e s p r o v i d e t h a t o p p o r t u n i t y . R e d u c i n g o r e l i m i n a t i n g s p e c i a l a r e a c l a s s e s w i l l a l s o e l i m i n a t e c o l l a b o r a t i v e p l a n n i n g t i m e f o r g r a d e l e v e l s w i t h i n t h e r e g u l a r s c h o o l d a y . C a r e f u l r e s e a r c h i n t o t h e b e n e f i t s a n d c o n s e q u e n c e s o f e l i m i n a t i n g e a c h p r o g r a m s h o u l d b e c o n s i d e r e d b e f o r e c o n v e r t i n g s p e c i a l a r e a p o s i t i o n s . O f t e n t i m e s , s p e c i a l a r e a p r o g r a m s a r e r e d u c e d o r e l i m i n a t e d d u e t o b u d g e t i n g i s s u e s , e s p e c i a l l y i n s y s t e m s w h e r e t h e s p e c i a l a r e a p o s i t i o n s a r e s u p p o r t e d e n t i r e l y w i t h l o c a l f u n d s . I n t h e s e c a s e s , i t i s e x t r e m e l y i m p o r t a n t t h a t t h e c o m m u n i t y , l o c a l b o a r d o f e d u c a t i o n , c o u n t y c o m m i s s i o n e r s , a n d o t h e r s t a k e h o l d e r s b e e d u c a t e d a b o u t t h e i m p o r t a n c e a n d v a l u e o f t h e s e p r o g r a m s . P r o g r a m s t h a t a r e n o t v i e w e d a s v a l u a b l e a n d e s s e n t i a l t o c h i l d r e n  s e d u c a t i o n w i l l n o t h a v e t h e n e c e s s a r y p u b l i c , m o n e t a r y , a n d s y s t e m s u p p o r t t o k e e p t h e s e p r o g r a m s i n p l a c e . S e e t h e r e s o u r c e s e c t i o n o f t h i s d o c u m e n t f o r r e c o m m e n d e d r e s o u r c e s f o r s p e c i a l a r e a s .  W e a r e v i e w e d b y m o s t t e a c h e r s a n d l o c a l a n d s c h o o l - s y s t e m a d m i n i s t r a t i o n a s p l a n n i n g a n d d u t y - f r e e r e l i e f f o r g r a d e l e v e l t e a c h e r s . S p e c i a l a r e a t e a c h e r s h a v e n o o p p o r t u n i t y t o p l a n w i t h g r a d e l e v e l t e a m s s o t h a t i n s t r u c t i o n i s i n t e g r a t e d . T h e r e i s a n a b s e n c e o f c o l l a b o r a t i o n a n d i n t e g r a t i o n w h i c h r e s e a r c h h a s s h o w n i m p r o v e s s t u d e n t a c h i e v e m e n t a n d r e d u c e s s u b j e c t s t a u g h t i n i s o l a t i o n . S t u d e n t s a r e f r e q u e n t l y n o t a l l o w e d t o a t t e n d m e d i a a n d o t h e r s p e c i a l s b y t h e i r c l a s s r o o m t e a c h e r s s o t h a t t h e y c a n c o m p l e t e h o m e w o r k & c l a s s w o r k a n d a s a f o r m o f d i s c i p l i n e .  ( N C T e a c h e r , 2 0 0 3 )  W e n e e d m o r e f u n d i n g t o h i r e m o r e B E P t e a c h e r s . T h i s w o u l d h e l p w i t h s c h e d u l i n g d i f f i c u l t i e s , a d d r e s s t h e l a c k o f c o m m o n p l a n n i n g t i m e , a n d p r o v i d e a b e t t e r e d u c a t i o n f o r o u r s t u d e n t s .  ( N C A d m i n i s t r a t o r , 2 0 0 3 )   I w o u l d p r e f e r u t i l i z i n g m y s c h o o l d a y t o t e a c h m u s i c ( w h i c h i n c l u d e s t h e c o r e c u r r i c u l u m ) 1 0 0 % o f m y d a y , i n s t e a d , I m u s t n o w d e v o t e 4 0 % o f m y t i m e t o r e m e d i a t i o n s e r v i c e s . I b e l i e v e e x t r a c r e a t i v e a r t s i n s t r u c t i o n w o u l d h e l p t h e s e s t u d e n t s a s m u c h o r m o r e s o t h a n d r i l l i n g t h e s t u d e n t s i n E O G m a t e r i a l s .  ( N C T e a c h e r , 2 0 0 3 )